大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于智能制造設備優(yōu)點(diǎn)的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹智能制造設備優(yōu)點(diǎn)的解答，讓我們一起看看吧。

蜂電智能電表的優(yōu)缺點(diǎn)？

好處：

　　（1）智能電表可提供精確的計費信息而不是估計計費，這也減少了讀取錯誤的機會(huì )。

　　（2）智能電表可以密切關(guān)注消費者的行為，例如電力需求和使用情況。這有助于制定有效的節能計劃。

　　（3）智能電表允許用戶(hù)遠程登錄和監視數據。這意味著(zhù)如果發(fā)生盜竊，浪費電力或任何與電力有關(guān)的事故，可以向他們發(fā)出警報。

　　（4）智能電表還改變了電費的支付方式。由于容易獲得信息，消費者現在可以輕松地支付賬單，而不必等待實(shí)際的對賬表。

　　（5）智能電表基于用戶(hù)與電網(wǎng)之間的雙向通信來(lái)工作。這樣可以更好地了解實(shí)時(shí)功率使用，功率需求和價(jià)格。

　　（6）智能電表可減少紙張等其他資源的浪費，并且有助于減少維護成本和人工費用。

缺點(diǎn)：

　　（1）智能電表的安裝成本比傳統電表更高。

　　（2）智能電表在技術(shù)上仍有不成熟的一面，有報道稱(chēng)。LED燈會(huì )產(chǎn)生快速脈動(dòng)的正弦波模式，這使智能電表認為你正在消耗更多的電流，因此即使你沒(méi)有使用大量的電，電費也可能增長(cháng)很多。

請問(wèn)：機械類(lèi)中的智能制造專(zhuān)業(yè)就業(yè)怎么樣？

機械類(lèi)中的智能制造專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景是比較廣闊的。

首先，隨著(zhù)制造業(yè)的轉型升級，智能制造已經(jīng)成為制造業(yè)發(fā)展的重要趨勢。智能制造需要大量的技術(shù)人才來(lái)支撐，因此智能制造專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上具有較大的需求。

其次，智能制造專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生具備了智能制造技術(shù)、自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)設計、智能制造系統開(kāi)發(fā)等能力，這些能力在制造業(yè)中具有廣泛的應用。他們可以在機械、汽車(chē)、航空、電子、能源等各個(gè)領(lǐng)域從事智能制造相關(guān)的技術(shù)工作。

此外，隨著(zhù)制造業(yè)的智能化和自動(dòng)化程度的不斷提高，智能制造專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上也具有更大的競爭優(yōu)勢。他們可以通過(guò)不斷學(xué)習和提升自己的技能，適應制造業(yè)的發(fā)展需求，獲得更好的職業(yè)發(fā)展機會(huì )。

總之，機械類(lèi)中的智能制造專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景是比較廣闊的，但也需要畢業(yè)生具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和技能，以及不斷學(xué)習和提升自己的能力。智能制造概念的火熱促進(jìn)了不少行業(yè)的興起，比如域名，許多相關(guān)的top域名已經(jīng)被注冊。

我預計，以現在的科技發(fā)展速度，不出五年，特別是5g全面普及開(kāi)來(lái)，制造業(yè)～特別是機械智能化，電氣智能化將迎來(lái)新一時(shí)期的洗牌和造富機遇，人才和就業(yè)不會(huì )有太大的問(wèn)題，倒是到時(shí)國家在競爭力整合，國家品牌計劃方面可能會(huì )對一些中小企業(yè)造成比較大的沖擊，比較小企業(yè)確實(shí)壓縮了大企業(yè)的產(chǎn)品升級進(jìn)度和力度，目前查環(huán)保，查消防，查安監，查質(zhì)檢～其實(shí)也是在淘汰部分小微且無(wú)前景的企業(yè)！

謝謝邀請！

作為一名計算機專(zhuān)業(yè)的研究生導師，我來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。

從近幾年研究生的就業(yè)情況來(lái)看，人工智能相關(guān)方向的畢業(yè)生（包括智能裝備）往往有較好的就業(yè)表現，一方面崗位起點(diǎn)比較高，另一方面薪資待遇也比較可觀(guān)，而且不少畢業(yè)生在畢業(yè)前會(huì )拿到多家企業(yè)的offer，選擇的空間也比較大。所以，從這個(gè)角度來(lái)看，智能制造專(zhuān)業(yè)未來(lái)的就業(yè)前景還是比較廣闊的。

當前正處在大數據、云計算和智能化時(shí)代，隨著(zhù)產(chǎn)業(yè)結構升級的持續推進(jìn)，未來(lái)廣大的傳統行業(yè)，包括機械領(lǐng)域，必然要實(shí)現智能化升級，所以這個(gè)過(guò)程將會(huì )持續釋放出大量的智能化人才需求。

相比于計算機專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，機械領(lǐng)域的智能制造方向具有以下幾個(gè)優(yōu)勢：

第一：落地性更強。目前人工智能產(chǎn)品面臨一個(gè)比較現實(shí)的問(wèn)題就是落地難，導致落地難的一個(gè)重要原因就是無(wú)法突破大量的行業(yè)壁壘，而要想突破這些行業(yè)壁壘必須有產(chǎn)業(yè)人的參與，所以機械類(lèi)的智能制造專(zhuān)業(yè)更容易提出可以落地的解決方案。

第二：實(shí)踐能力更強。由于機械相關(guān)專(zhuān)業(yè)往往有大量的實(shí)驗資源和行業(yè)資源，所以在人才培養方面會(huì )有更多的實(shí)踐機會(huì )，這也會(huì )在很大程度上提升畢業(yè)生的崗位競爭力。目前研究生教育也在不斷改革，比如專(zhuān)碩的培養過(guò)程往往就需要配備行業(yè)導師，目的就是為了提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

第三：行業(yè)屬性更強。相對于計算機專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，機械類(lèi)的智能制造專(zhuān)業(yè)具有較強的行業(yè)屬性，較強的知識針對性往往能夠有一個(gè)深入的學(xué)習過(guò)程，這對于未來(lái)的就業(yè)也會(huì )提供較大的幫助。

我從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)多年，目前也在帶計算機專(zhuān)業(yè)的研究生，主要的研究方向集中在大數據和人工智能領(lǐng)域，我會(huì )陸續寫(xiě)一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面的文章，感興趣的朋友可以關(guān)注我，相信一定會(huì )有所收獲。

如果有互聯(lián)網(wǎng)、大數據、人工智能等方面的問(wèn)題，或者是考研方面的問(wèn)題，都可以在評論區留言！

我家孩子今年考上武漢理工大學(xué)，智能制造工程專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)前景如何?下一步應該怎樣發(fā)展？

對于這個(gè)專(zhuān)業(yè)吧，我也不很了解，但我感覺(jué)學(xué)校211的牌子可以幫他在不少同行中又很大的競爭分量，可以打到很多競爭對手，所以，不要擔心，好好學(xué)習就行！

武漢理工大學(xué)是中華人民共和國教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，首批國家世界一流學(xué)科建設高校，首批國家“211工程”建設高校，由教育部和交通運輸部、國家國防科技工業(yè)局共建。武漢理工大學(xué)辦學(xué)源頭起源于1898年湖廣總督張之洞奏請清政府創(chuàng )辦的湖北工藝學(xué)堂，2000年5月27日由原武漢工業(yè)大學(xué)、武漢交通科技大學(xué)、武漢汽車(chē)工業(yè)大學(xué)合并組建。武漢工業(yè)大學(xué)源于1948年的中國人民解放軍東北軍區軍工部工業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校，歷經(jīng)傳承與發(fā)展，1985年更名為武漢工業(yè)大學(xué)，1998年由原國家建筑材料工業(yè)局所屬劃轉為教育部主管。武漢交通科技大學(xué)源于1946年的國立海事職業(yè)學(xué)校，歷經(jīng)傳承與發(fā)展，1993年更名為武漢交通科技大學(xué)，隸屬原交通部。武漢汽車(chē)工業(yè)大學(xué)源于1958年的武漢工學(xué)院，歷經(jīng)傳承與發(fā)展，1995年更名為武漢汽車(chē)工業(yè)大學(xué)，隸屬原中國汽車(chē)工業(yè)總公司。

截至2021年3月，學(xué)校有馬房山校區、余家頭校區和南湖校區，占地近4000畝，總建筑面積186.1萬(wàn)平方米；在校普通本科生36000余人，博士、碩士生18000余人 ，留學(xué)生1700余人；有教職工5419人；設有25個(gè)學(xué)院（部），96個(gè)本科專(zhuān)業(yè)；擁有博士后科研流動(dòng)站17個(gè)，一級學(xué)科博士點(diǎn)19個(gè)，一級學(xué)科碩士點(diǎn)45個(gè)，碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權類(lèi)別22個(gè)，碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權領(lǐng)域39個(gè)。

智能制造工程隸屬于武漢理工大學(xué)機電工程學(xué)院，武漢理工大學(xué)是全國第二批該專(zhuān)業(yè)建設高校，是教育部首批新工科教學(xué)研究與探索實(shí)踐計劃建設高校。“智能制造工程”專(zhuān)業(yè)以武漢理工大學(xué)重點(diǎn)建設和發(fā)展的三大優(yōu)勢學(xué)科之一、全國第四輪學(xué)科評估B+學(xué)科、具有一級學(xué)科博士授予權和博士后流動(dòng)站的機械工程學(xué)科為主，聯(lián)合控制科學(xué)與工程、計算機科學(xué)、信息科學(xué)等多個(gè)學(xué)科交叉融合建設而成。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生需要掌握機械、電子和控制等基本原理和知識，具備扎實(shí)的工程基礎、寬厚的專(zhuān)業(yè)知識、突出的實(shí)踐能力，并通過(guò)良好的工程訓練，能夠勝任智能制造系統分析、規劃、設計、運營(yíng)管理工作，具有繼續學(xué)習能力、創(chuàng )新能力、國際視野、社會(huì )責任、組織協(xié)調能力、團隊精神與職業(yè)道德。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在智能制造相關(guān)領(lǐng)域從事系統的架構、規劃，對產(chǎn)品進(jìn)行全生命周期管理、科學(xué)研究、教學(xué)等工作，并具備向研究應用型（碩士）以及創(chuàng )新型、研發(fā)型高端人才（博士）的發(fā)展潛力。該專(zhuān)業(yè)就業(yè)行業(yè)主要為：機械/設備/重工、儀器儀表/工業(yè)自動(dòng)化、汽車(chē)及零配件、電子技術(shù)/半導體/集成電路等。GJ

對于智能制造專(zhuān)業(yè)，我也不是很熟悉，就幫你找到了一些關(guān)于他的資料，希望能對你有些幫助。隨著(zhù)科技的進(jìn)步，我國大學(xué)的專(zhuān)業(yè)設置也有新設定，其中智能制造工程專(zhuān)業(yè)就是一門(mén)新興專(zhuān)業(yè)。智能制造工程屬于工學(xué)門(mén)類(lèi)，專(zhuān)業(yè)代碼080213T，專(zhuān)業(yè)類(lèi)別屬于機械類(lèi)，于2018年開(kāi)設。智能制造工程專(zhuān)業(yè)主要培養能夠從事智能產(chǎn)品設計制造，智能裝備故障診斷、維護維修，智能工廠(chǎng)系統運行、管理及系統集成等方面工作的高素質(zhì)應用型工程技術(shù)人才。主要課程有機械工程基礎、控制工程基礎、電工與電子技術(shù)、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)導論、RFID技術(shù)與應用、人工智能技術(shù)及應用、計算機智能控制系統、嵌入式系統與應用、工業(yè)機器人技術(shù)與應用、數控機床與編程、電氣控制與PLC應用等等。通過(guò)這些，我認為，只要努力學(xué)習，就業(yè)應該不是問(wèn)題的！

謝邀，目前興起的智能制造專(zhuān)業(yè)其實(shí)本質(zhì)上和機械工程相比并無(wú)太大區別，名字更好聽(tīng)了罷了。智能制造做的機械工程都做。

智能制造不僅指代人機合作也包含了先進(jìn)制造。人機合作范疇大概可指代機器人技術(shù)，如果把機器人技術(shù)展開(kāi)來(lái)說(shuō)范圍非常寬泛，從結構設計到硬件軟件再到算法設計，從行業(yè)來(lái)說(shuō)以后可以無(wú)限應用于各個(gè)角落。而先進(jìn)制造目前國內做的比較火的就是激光加工和微納米機器人等。

如果光聽(tīng)這些研究方向也許覺(jué)得很好，但是就業(yè)并不是這樣的，機械等制造類(lèi)學(xué)科就是什么都學(xué)，然而一畢業(yè)什么都不會(huì )，制造業(yè)需要相當充分的實(shí)踐，這是很多學(xué)校無(wú)法提供的。而做算法之類(lèi)的程序設計，會(huì )有計算機，自動(dòng)化等很多專(zhuān)業(yè)和你競爭，相比之下制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)不占優(yōu)勢。而前沿的微納米，激光加工，機器人實(shí)際落地企業(yè)并不占多數甚至沒(méi)有落地，更多的是在研發(fā)或者科研階段。

綜上所述，建議可以盡早給自己定一個(gè)方向，是做制造類(lèi)的設計工作，還是算法工作，還是先進(jìn)制造等。然后結合自身情況看是否繼續升學(xué)。如果升學(xué)建議盡早參與學(xué)術(shù)課題，如果想工作盡早實(shí)習。

我來(lái)介紹一下學(xué)校的這個(gè)專(zhuān)業(yè)吧。

“智能制造工程”為教育部新備案專(zhuān)業(yè)，武漢理工大學(xué)是全國第二批該專(zhuān)業(yè)建設高校，是教育部首批新工科教學(xué)研究與探索實(shí)踐計劃建設高校。“智能制造工程”專(zhuān)業(yè)以武漢理工大學(xué)重點(diǎn)建設和發(fā)展的三大優(yōu)勢學(xué)科之一、全國第四輪學(xué)科評估B+學(xué)科、具有一級學(xué)科博士授予權和博士后流動(dòng)站的機械工程學(xué)科為主，聯(lián)合控制科學(xué)與工程、計算機科學(xué)、信息科學(xué)等多個(gè)學(xué)科交叉融合建設而成。

“智能制造工程”專(zhuān)業(yè)依托數字制造湖北省重點(diǎn)實(shí)驗室、武漢理工大學(xué)-伯明翰大學(xué)智能機械聯(lián)合重點(diǎn)實(shí)驗室、以及多學(xué)科交叉共享的光纖傳感技術(shù)國家工程實(shí)驗室、教育部工程研究中心、省部級重點(diǎn)實(shí)驗室、省級協(xié)同創(chuàng )新中心等實(shí)驗實(shí)踐平臺，為新工科專(zhuān)業(yè)人才的培養奠定了堅實(shí)基礎。

工作的話(huà)，我可以負責地說(shuō)，不是問(wèn)題，但前提是你要好好學(xué)習，只有好好學(xué)習，工作才不是問(wèn)題。

什么樣的叫低端制造業(yè)，什么樣的叫高端智能制造業(yè)？

低端制造業(yè)就是單薄、固化僵硬記憶思維被動(dòng)性產(chǎn)業(yè)制造。高端智能制造業(yè)就是頂層定位架構，多維度實(shí)時(shí)更新應用需求轉換動(dòng)態(tài)制造。兩者區別，低端制造業(yè)強調普眾隨動(dòng)性需求制造，進(jìn)入門(mén)檻低創(chuàng )造剩余價(jià)值低。高端制造業(yè)主動(dòng)介入用新思維概念制造，引導替換主流應用群體，更新主流思維差異體驗。總結，實(shí)際不存在低端制造業(yè)高端制造業(yè)之說(shuō)。需求更新需求，應用實(shí)時(shí)應用制造軌跡規律。

低端制造業(yè)和高端制造業(yè)可以用切肉絲來(lái)做比。

拿來(lái)一塊肉想要切成肉絲很容易，用刀來(lái)回在砧板上切推拉就可以完成，但一般比較粗糙，長(cháng)短不一，薄厚不同，粗細不等。

要想獲得更好的成品，就需要更好的刀工，還需要把肉凍一會(huì )稍硬再切，砧板也要平整無(wú)缺適合切肉絲。

刀具本身也要硬度，強度和鋒利度全部提高，在這個(gè)提高的過(guò)程就誕生了高端制造業(yè)。低端制造業(yè)漸漸被升級的技術(shù)與工具所取代，但是人力成本和工具成本一定是增加的，這也帶來(lái)了更高的利潤，但就切肉絲這個(gè)簡(jiǎn)單高端制造業(yè)瓶頸會(huì )很快到來(lái)，手工就會(huì )被更加智能自動(dòng)化的機器取代，就這樣一代一代的相對高端制造業(yè)淘汰低端制造業(yè)。

以上就說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，低端制造業(yè)是很粗糙的，高端智能制造業(yè)是高精度，并具有具有傳感器進(jìn)行反饋獨立處理的功能。在It行業(yè)高端制造就是更小的領(lǐng)先業(yè)界的晶體管集成電路制造智能自動(dòng)化，在機械行業(yè)就是精確度更高的和功能可加工角度更多，需要的工序更少的設備，可以自動(dòng)偵測并調整加工步驟。這些就是高端制造相對于普通電子元件與普通低端設備的區別。

俗話(huà)說(shuō)“無(wú)工不富，無(wú)農不穩，無(wú)商不活”，一個(gè)國家只有有了各行各業(yè)的高端制造業(yè)，才算的上是真正強大的國家，才會(huì )真正富強起來(lái)。

到此，以上就是小編對于智能制造設備優(yōu)點(diǎn)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于智能制造設備優(yōu)點(diǎn)的4點(diǎn)解答對大家有用。